香港最好的中小學,也開始全世界搶人

昨天,一個香港小學生火遍了全網。

7 月 7 日是香港中一派位放榜的日子,一個戴眼鏡的小男孩,在得知自己被心儀的傳統名校九龍華仁書院錄取後,對著鏡頭激動到語無倫次:「無法相信我自己的實力,我竟然可以進九龍華仁中學!」

接著他雙手舉高、蹦蹦跳跳,反複喊著「超級無敵之開心」,最後乾脆哼起了「Happy! Happy! Happy!」。

這段視頻瞬間刷屏,大家都被他溢出屏幕的純粹快樂擊中。

他自己說,每周有三天要補習中英數各一個半小時,每天還要溫習,這樣的日子「雖然辛苦但很值得」。 當努力真的兌現成正反饋時,那種發自內心的狂喜,是任何物質獎勵都替代不了的高峰體驗。

■香港孩子進名校非常不容易,派位現場孩子們真摯的情緒也很感染人

但在為他高興的同時,作為家長,我心裡也升起了另一層好奇:

一個剛剛小學畢業的孩子,考進一所中學而已,為什麼會激動到像經歷了一場大苦大難? 香港進一所好初中,真的有這麼難嗎? 而如果真這麼難,最近傳出的「香港K12名校從全世界搶人」信號,對我們內地家庭來說,又是不是一個機會?

帶著這些疑問,我們做了一番調研。

香港進個好初中,到底有多難?

香港的升學競爭,一點都不比內地輕鬆,甚至在某些環節更「隱形」。

就拿讓小學生們又哭又笑的今年放榜來說,2026 年度共有 4.8 萬多名學生參加中一派位,獲派首三志願的整體滿意率達 95%,獲派首志願的滿意率為 84%。

數字看著很漂亮,但「滿意率」高,不等於「進名校」容易,因為絕大多數孩子的志願,早就在填報時被現實「校準」過了。

真正決定命運的,是香港民間那套人人都懂、卻又不寫在明面上的 band 分級。

它雖然不是官方劃分,但香港家長幾乎都按這個標準來判斷學校好壞:全港學生按學術成績大致分成三等,前33%是Band1,中間是Band2,其餘是Band3。

孩子六年級升中派位時,教育局會根據「呈分試」成績所屬的Banding,把同一檔的孩子分配到對應檔次的學校。 長年招收Band1學生的中學,就被叫作Band1中學。

而Band1內部,家長又按升學數據細分成Band1A、1B、1C 三層。 差距有多大?

普通Band1學校的大學錄取率大約在40%,而Band1A 的錄取率超過 90%,2025 年DSE考試的16位狀元,全部來自Band1A學校。

問題在於,好學校的坑位極少。

熱門Band1學校的錄取率基本不超過5%,幾十個人搶一個學位是常事。那個哭著喊「無法相信自己實力」的小男孩,考進的九龍華仁正是這樣一所老牌 Band1 名校。

你現在大概能理解,他的狂喜為什麼如此真實了。

而對於內地孩子來說,門檻還要再疊一層:香港課程多用繁體字、粵語和英語授課,試題、課堂文化都需要適應。

名校的面試淘汰率更高,基本都含中英文口語測試,有的還要小組面試、甚至家長面試。

以這次的名校拔萃男書院為例,它的招生標準里,學業成績只佔 60%,其餘由課外活動(20%)、面試(15%)、其他因素(5%,如父兄為校友)綜合構成。

一句話,香港的好初中,是真的難進。

家長擠破頭到底圖什麼?

要回答這個問題,得先認識香港中小學的幾種類型。 香港的學校大致分為:官立學校、資助學校、直資學校、私立學校和國際學校。

官立和資助學校主要靠政府撥款,課程、招生、語言都更本地化,粵語授課對非本地學生並不友好;私立和國際學校適配外來家庭,但學費貴,且很多國際學校本就主要服務外籍子女,容量有限、門檻也高。

而這輪被討論最多的直資學校,恰好卡在中間,也是香港家庭最嚮往的一類。

直資是「直接資助計劃學校」的簡稱。 它一方面拿政府津貼,另一方面又比普通官立學校有更大自主權:可以自己設計課程、聘請老師、決定部分招生方式,也能收取學費來提供更豐富的課程和設施。

可以說，它是「公立資源 私立靈活」的結合體。

而直資名校真正的稀缺之處,是它的「可進可退」：

這些學校既有香港本地升學的出口(對接港八大),又能同時提供 IB、A-Level 等國際課程(衝刺英美澳加)。 也就是說,孩子進去之後,既可以往外走、申請海外,也可以往內收、留在香港,甚至回到內地。

這種彈性,是純本地學校和純國際學校都給不了的。

它不像英美那麼遠,不像新加坡那麼窄,也不像純國際學校那樣徹底切斷本地路徑。 這種「一個身位、多條出路」的教育配置,正是香港教育這幾年最戳中內地中產的地方。

■直資小學10所

■直資中學38所

香港名校從全世界搶小留學生

2025 年 12 月 11 日,香港教育局向全港直資學校發信,正式推出「直資擴容」計劃。

也就是說,香港正在把「留學香港」這四個字,從大學階段一路往前推,推到初中、小學,直接開始「搶」小留學生了。

為什麼第一批從直資開始? 看完上面那段你就懂了,正是它「公立資源 私立靈活」的制度基因,讓它最適合承接這批新生。

香港共有 78 所直資學校,這次共有 48 所獲批擴容,其中 38 所中學、10 所小學。

名單裡全是狠角色:中學有拔萃男書院、拔萃女書院、聖保羅男女中學、英華書院、聖保祿學校等;小學有香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學、港大同學會小學、保良局林文燦英文小學等。

擴容也就是直接擴大班額,直資小學每班上限從33人增至37人,中學從41人增至 45 人,每班最多多出 4 個名額。

關鍵是,這些新增學額,是專門留給持學生簽證的非本地生的。

同時,課程比例也放開了。

38 所擴容中學裡,9 所開設 IB、14 所提供 IAL 或 A-Level,政策調整後,入讀非本地課程的學生佔比最多可提高到 49%。

此外,擴容還把學位和宿舍綁定,要求設宿舍的直資學校預留至少 50% 宿位給非本地生。

那麼,香港為什麼突然這麼積極?主要還是因為,本地孩子不夠了。

今年 3 月,香港教育局向全港小學發布開班信,其中 15 所小學被「派零班」,即招生不足、無法開辦小一,這在香港教育史上並不常見。

更慘的是幼稚園。 香港教育局去年公布的數據里,幼稚園數目首次跌破1000家,只剩980家,是近五個學年的新低。

中學同樣承壓,全港中一適齡人口從 2024 年的 6.83 萬降到 2025 年的 5.88 萬;名校集中的油尖旺區,更是從約 3000 人跌到 2100 人,降幅約三成。

從人口結構來看,擴招也迫在眉睫。

香港出生人口從 2014 年的 6.2 萬逐年下滑,2022、2023 年分別只有約 3.3 萬;總和生育率一度低到 0.7 左右,遠低於 2.1 的更替水平。

沒有孩子出生,就沒有孩子入學,再好的學校也要面對空教室。

所以這次擴容,本質是香港人口壓力、學校運營壓力和城市競爭壓力疊加後的必然結果。

搶的是一整條人才鍊

我們能搶到紅利嗎?

也就是說,已經通過高才通、優才、專才、投資移民拿到香港身份(或受養人資格)的家庭更好規劃;而土生土長、沒有外國護照的內地孩子,是吃不到這波擴容紅利的。

香港這波操作的目的也很明確,它要搶的不是內地孩子,而是整個亞洲教育市場。

3 月底,直資學校議會就帶隊遠赴泰國、馬來西亞招生,還計劃拓展到印尼、菲律賓、哈薩克斯坦等「一帶一路」國家。

東南亞華人群體龐大、對中文有天然親近感,過去他們的首選是新加坡,但新加坡近年學位不夠、門檻又高,香港正想接住這批被勸退的家庭,搶占新加坡的教育生態位。

香港學生12歲以下原則上是不能住校的,也就意味著如果是小學階段來讀書,那父母一方必須陪讀。 但是香港又沒有專門的陪讀簽證的,父母想陪讀,自己必須先通過高財通、優才等拿一個香港身份。

話又說回來,如果父母能搞到香港身份的話,孩子就不必通過這個非本地生政策讀書了,邏輯直接繞回原點。

中學階段可住校,但宿位有限。

全港 78 所直資裡只有不到 10 家配宿舍,加起來才 1700 多個床位,對擴招需求來說是杯水車薪。

而且香港還沒有英國那樣成熟的寄宿家庭監管制度,監護責任如何界定,仍是未解的難題。