一份雅思報告,揭開2026全球留學的3個新變化

一直以來,我們看到的留學數據報告都來自大學申請系統,但如果從參加留學英語標化考試的考生出發,我們會看到什麼?

剛剛發布的《雅思之聲2026》,提供了一個有意思的角度,這項調查覆蓋165個國家和地區的8,395名近期及未來參加雅思考試的考生。

從他們選擇哪個國家,到為什麼選擇一場考試,再到畢業後準備留在哪裡,這份報告給出了全球留學正在發生的三個變化。

美國不敵澳洲

留學不再押注單一國家

近年來,全球主要留學目的國的政策風向變化劇烈,改變了大家的路線選擇。

比如澳大利亞大幅提高學生簽證的申請費,英國收緊了簽證並提高了入學的語言門檻,加拿大和美國也在嚴控國際學生的規模。

和這些主流留學國家形成對比的是,新西蘭出台的新政策吸引了不少國際生,德國等歐洲小國也憑實力重新進入留學家庭的視野。

從《IELTS Voices》覆蓋165個國家和地區、8,395名受訪者的數據,我們可以看到的第一個趨勢是,單點押注的時代結束了,多國聯申已經成為主要策略。

這些受訪者中,有63%是為了留學,15%是為了永久居留或移民,13%是為了工作,7%是為了職業註冊,還有2%是出於其他原因。

圖源:IELTS

從全球考生的目的地意向來看,澳大利亞、加拿大和英國是最熱門的三大目的地。

計劃前往澳大利亞的考生占18%,加拿大占17%,英國占16%,美國占9%,德國占6%,新西蘭占4%,但選擇「其他國家」的考生達到30%,是占比最高的一類。

圖源:IELTS

如果從不同生源來源地的角度來看,考生選擇的目的地選擇也有差異。

計劃去加拿大的考生中,印度考生占30%,尼日利亞考生占13%,加拿大本土考生占7%。

計劃用雅思成績申請美國高校的考生,主要來自烏茲別克斯坦,占9%,其次是孟加拉國8%和中國6%。

英國的意向申請者中,尼日利亞占9%,印度和中國均占8%,澳大利亞的意向生源中,印度和肯尼亞均占9%,中國占8%。

傳統留學國家依然占主流,但全球留學地變得更分散,越來越多考生開始關注其他國家和地區。

圖源:IELTS

在留學目的受訪者中,有42%的人明確表示會同時考慮和申請多個不同的目的地。可見,大家都不想死磕單一國家,而希望在申請階段最大化保留自己的選擇。

這樣的多國混申趨勢直接反映到考生對語言考試的偏好上。

82%的受訪者把「被最廣泛的大學和相關機構認可」放在第一位,因為對於多國聯申的學生來說,成績單能夠被更多大學認可是最重要的。

他們想要調整留學目的國、更換學校或者調整申請路線,選擇的空間也更大。

另外有11%的人優先考慮「更安全可靠,即使費用更高或耗時更長」,7%的人更看重「出分快,即使接受機構更少」。

圖源:IELTS

2026年的留學選擇正在發生變化,大家越來越看重選擇權,多國聯申成為主流選擇,而考雅思的學生大多傾向於申請英聯邦國家,美國僅僅排在第四位。

教育回報新算法

理想結果比性價比更重要

說到留學教育回報,我們常常關注大學的學費,但這其實只是留學賬單的冰山一角。

從語言考試、申請材料,到簽證、背景提升,大學申請前的每一個環節都在產生費用。 比如語言考試,長期算下來也是一筆大投入。

但《IELTS Voices》的數據卻給了我們新的答案,原來這不是大家忽略了考試費用,而是在面對人生關鍵的節點時,對理想結果的追求比性價比更重要。

當考生面對兩個都被目標院校接受的考試時,48%的受訪者認為「考試費用與實現理想目標同等重要」;

還有41%的人表示即使考試費用更高,但也會選擇自己認為成功幾率更大的考試,反過來看,即使沒有信心但也選更便宜考試的人只有11%。

圖源:IELTS

也就是說,接近90%的受訪者認為獲得理想的結果比省錢更重要,這其實很符合留學申請的邏輯。

留學語言考試雖然是入學的門檻之一,但並不只是一個分數。

對很多留學生來說,把錢花在考試上、刷分上或者英語補習上,其帶來的結果幾乎是肉眼可見的。

因為雅思5.5分和7分之間就是普通大學和名校的區別,如果能夠拿到8分,那麼不僅可以滿足全球所有大學的語言成績門檻,在海外生活過程中的日常交流和學術學習都沒有太大語言障礙。

而且,考生看重的還不僅是分數,語言成績提高帶來的效益是全面。

《IELTS Voices》的數據發現,65%的受訪者給出了7-10分的高評價,認為備考過程幫助自己提升了未來學習、工作或移民所需要的核心能力。

圖源:IELTS

其中留學和工作相關路徑的認可度都達到68%;職業註冊和移民路徑也分別達到60%和57%。

從具體能力來看,6,194名受訪者的反饋也很有看點:

67%的人表示,自己的口語表達信心、學術或職場寫作能力得到了很大提升;

34%的人認為,自己在日常英語使用中的自信心有所增強;

30%的人提升了課堂指令和學術材料的理解能力;

29%的人表示,自己對申請國際項目的整體信心有所提高;

還有25%的人認為,備考過程幫助自己提升了時間管理能力。

圖源:IELTS

這些能力看起來和一張語言成績單沒有直接關系,卻決定了一個學生到了海外以後能不能很好地適應。

所以,重新計算留學回報時,家長可以把視線放得更長一點。

如果備考能夠讓孩子掌握了表達、閱讀、寫作、理解能力和時間管理,那麼這筆投入的回報,可能從拿到錄取通知書之前就已經開始發生。

中印不同的留學目的

留學生正在分流

兩大趨勢揭示了全球考生的普遍心態,那麼第三大趨勢就是國際學生內部出現的分化。

全球留學生的決策邏輯都是不同的,沒有一個固定的模板。 因此,留學就像是一個人生中轉站,不同國家、不同目的地的考生正在走向不同的路徑。

《IELTS Voices》也調查了留學生在完成學業之後,準備如何安排自己的下一階段人生。

從全球留學類考生整體來看,32%計劃在目的地停留3-5年,23%計劃停留1-2年,12%希望永久停留,9%計劃停留5年以上,13%還沒有確定。

如果將中國和印度兩個主要的生源國放在一起比較,當中差別更明顯。

印度留學生的長期留在當地的意願更突出,41%計劃停留3-5年,10%計劃停留5年以上,另有12%希望永久停留。 計劃只停留1-2年的比例為23%。

中國留學生的計劃集中在短中期,36%計劃停留1-2年,26%計劃停留3-5年,7%計劃停留5年以上,13%希望永久停留。

圖源:IELTS

所以我們可以看出,中國和印度兩國的留學生指向的是不同的留學路徑。

有人把留學看作是獲得海外學歷的階段,有人把留學放進工作經驗、長期居留甚至移民規劃之中。

目的地選擇也印證了這種差異,印度受訪者最常選擇的目的地依次是加拿大(30%)、澳大利亞(13%)、英國(9%)和美國(9%);

中國受訪者更偏向申請英國(16%)、澳大利亞(9%)、加拿大(8%)和美國(8%)。

圖源:IELTS

當然,這組數據也要放在語言考試的背景下理解。

雅思考試在英聯邦國家的認可度更多,所以在國內,很多考生更傾向於考雅思申請英聯邦國家,考托福申請美國。

《IELTS Voices》雖然只是語言考試考生的調查,但我們也能看到,目的地選擇、語言考試選擇和畢業後的規劃,其實是一條連在一起的路徑。

從選擇哪項考試,到去哪個國家留學,再到畢業後留下還是離開,國際學生的每一步選擇,都越來越呈現出自己的長期規劃。

這也意味著,今天在討論全球留學生這個群體時,很難用一個統一畫像概括所有人。 同樣是留學,不同國家的學生從一開始就帶著完全不同的目標出發。